“哼！”陆瑾傲气转头，不去看两人的笑脸，抱着脸盆往盥洗教室而去，对着镜子，戳戳自己白皙光滑的皮肤，揉扁积压变形被人称为完美的五官，最后除了小脸一阵通红还是没有丝毫的改变，叹了一口气，拉开自己的T恤领子往里看了一眼，观察有木有长腹肌的可能性。
“生气了？”玩的正high的林轩被两人揪出副本，过来负荆请罪，便到小孩对着俊脸一顿猛压急忙出声阻止。要知道这孩子什么都好，就是不能提长相，当然还有他老人家最最最缺的腹肌神马的也是违禁词汇，因此在其余两个貌似文弱书生的打压下，他这大块头的腹肌是想掩饰也掩盖不了，只能充当出气筒。此刻不管内心有多么滴血，出口的却是：“别生气了，明天帮你带商务中心的小笼包，烧卖，美味系的豆浆，一号厅的……”
“哼，我减肥！”陆瑾听的流口水，可还是一副臭臭的表情，命令道，“三哥，明天叫我起床，我要早锻炼！”
“好！”
“每天晚上提醒我做仰卧起坐！”陆瑾想了想，“不过从明天开始，今晚太晚了。”
“好！”林轩憋着笑意，哄着。
9、开学快乐哟
日子就在陆瑾羡慕嫉妒恨腹肌努力吃出腹肌的日子里慢悠悠的到了星期三。
“三哥起床了！！！！”
还在睡梦中的林轩被吼醒，睁开眼看着小孩又勤快的叫另外两人去，不由哀叹一口气，抬手一看手表—5点！！！好家伙，这日子什么时候到头啊！
林轩磨蹭着穿着衣服，心里想着却是把校网上那群八卦女给拆了。你们花痴也就算了，幻想基情也算了，毕竟腐女不好惹，可是刚来的新生们你们能不能好好潜水三个月先，好端端的说什么妖孽，精致，女王……知不知道踩雷点了，踩中小不点的也就罢了，小孩哄哄也就每天起早锻炼一下身体，可是还踩到笑面虎的禁忌了有木有，谁都知道倪君明面前不能提女王两个字啊！！！！！
于是被无辜波及的两人很苦逼，很想竖中指：坑爹呢这，学弟你们激动什么，学长压根用不着跟你们抢资源，需要防火防盗防学长吗啊？？？
“好困啊！”陆瑾憋住哈切，掏出手机一看，10点，离上课还有十分钟。于是渐渐的合上眼，心里想着就迷几分钟，几分钟。
于是当季隠闲庭信步踩着上课铃前几秒走到讲台的时候，气乐了。虽然吧不逃课不睡觉不挂科妄为当代大学生，他自己也偶尔撬过课，可是你要睡觉也换个地方啊，正中的第一排，这是挑衅呢挑衅呢还是挑衅？？
身为一个老师，身为一个新来的菜鸟老师，身为一个想要认真负责，做出成绩的好老师，季隠觉得自己需要立威，再不济也不能纵容不良风气的扩散。毕竟全班上下几十双眼睛睁盯着他看呢！！踱着步子一步一步的走向讲台，来到睡得正酣的学生面前，正疑惑旁边之人怎么这么没同学爱的时候，上课铃悠悠打响了，叮铃铃一阵刚想起几秒，就看到眼前之人瞬间复活，一抬眼，便“娇嗔”的看着自己？？
陆瑾正梦到自己经过锻炼，有着八块小腹肌，到处得瑟的时候就听到无情无理取闹的铃声冷冰冰的催着自己起床。凭借自己强大的控制力，他慢吞吞赠开眼，就看到眼前阴影一大片，抬头一看，只一眼，便得出一个结论：他讨厌他！有木有！！！！这人就是姐姐那帮人特推崇的小说楠竹啊有木有！！！！神马眉目疏朗，神马狭长的犀利的深沉的鹰眸，神马直而挺的鼻梁，神马唇角棱角分明，更不用说什么面部线条如刀凿一般立体有感，轮廓清晰……更不用说全身上下散发着阳刚范了。于是对比一下自己，毫无理由的，此人便被拉入黑名单。
而觉得“娇嗔”的季隠头上冷汗直流，感觉自己是有点自恋了，明显这妖孽的有点雌雄莫辩的少年全身上下散发的是怒气，只不过恶狠不起来，像是炸毛的小奶猫。还以为是由于自己走下来，旁边的同学迫于老师的威力在桌子下采用某种和谐的方式迫于他睁开眼，所以才会如此的季老师觉得自己堪比真相帝。
这一幕底下窃窃私语装的高谈阔论更加严重了，大概如今的男生比较含蓄文静，只不过隐隐憋着笑意，而彪悍的一棒子女生从新来的老师好帅，有型……到温柔攻腹黑攻等一系列不良词汇上。
有点尴尬的情景难道只有自己一人在发窘吗？季隠庆幸自己刚才没有伸出手。为了hold住全班那些新新人类的大学生，他原本就磁性的声音，经过刻意的压低，更显得魅惑性感，当然他也是为了不被底下那些女生听出什么。毕竟他老人家粉丝团挺多的，个个堪比谛听，可以听音识人，而且这帮人的八卦神经挺敏锐的，多少血一般的教训告诉他二次元的生活别跟三次元扯上关系。
“好萌啊！”
“好妖孽有木有，受不了！”
“攻，季老师绝对攻，瞧他笑的那奸诈样！”
“腹黑攻啊！”
“鬼蓄攻！”
底下一群人暂时屏幕了上课铃，还在叽叽喳喳讨论中，季隠不由的抽了抽嘴角，在话题将要往更加和谐方向去的时候，假咳几声清清嗓子，看着安分下来的学生们，满意地点点头，准备好好教育一下，便听坐在位置上那妖孽的美男朱唇轻启，缓缓道：“肌、肉、受！”
此时无声胜有声，下一秒哄堂大笑，嗷嗷叫敲着桌子，吹声口哨……话语百出，堪称现实版挂墙头。
“各位同学，大家安静！”季隠毫不显怒色，反而笑意连连的，这样的对比反倒让一群人感到隐隐的压迫，安静了下来。
“从我进来到现在，貌似听到不少这些词，不如就由这位同学作个代表，为老师介绍一下？免得我们师生之间有代沟，如何？”