反正什么样的都有，跟花样作死似的。
张佳乐趴在状态上听着楼下那哥们诗朗诵叨叨的脑仁疼，结果一转头发现孙哲平也跟自己的表情差不多。
“有什么感想？”孙哲平问。
“我就感觉你原来读课文非常有感情。”张佳乐无语地说。
1404.
其实孙哲平读课文确实是非常带有感情的，用张佳乐的话说就是课堂需要。
但是孙哲平读课文带的感情都比较歧义。
比如有一次，老师让孙哲平读闻一多的《也许》
这首诗本来是作者写给自己夭折的女儿的，挺悲伤的，其中有一句“我就让你睡，我就让你睡。”
事实证明，当孙哲平读到这一句的时候，张佳乐一个没忍住乐出声了。
于是在孙哲平读完之后就被老师提问了。
“说说你听完这首诗的感想。”老师这样问道
“呃……这案子破了？”张佳乐试探着问到。
然后这个世界就安静了。
1405.
后来鉴于教学楼下表白闹腾的声势越来越浩大，好多人都坐不住了。
毕竟什么事人一多，就会有带动的效应。
于是张佳乐和孙哲平就开始给班里那堆想追个谁的同学开始鼓劲儿加油。
“你打算怎么追，有什么打算吗。”张佳乐非常知心老师的口气和一个学生说道。
“我会乐器。”对方很老实地说道。
“那就去给对方表演点什么，拿个你拿手的曲子！”张佳乐继续鼓舞到。
“我行吗……？”对方继续很老实地问道。
“相信自己！”张佳乐继续鼓舞到。
于是对方点点头，信心倍增的去了。
全程孙哲平若有所思站在旁边，一句话都没说。
1406.
“怎么了？”张佳乐问。
“要是我没记错的话，他学的是二胡，你见过谁跟人姑娘家楼下拉二胡的？”孙哲平纳闷地说道。
张佳乐泪流满面。
后来那个孩子回来把张佳乐拉黑了。
再后来那个孩子去了文科班。
再再后来那个孩子把孙哲平也给拉黑了。
用那个孩子的话说，这叫近朱者赤近墨者黑，未雨绸缪防患于未然。
后来不少人都觉得张佳乐是一人才，照这样的速度下去，以后张佳乐早晚得逼出一两个中文系的专家来不可。
1407.
等高三的事情闹腾完了一转眼也就到了七月。
期末分班考总算是来了。
学校虽然没明着说要分什么普通班和实验班，但是既然说了按照成绩重新分班，那么这是什么意思也就再明显不过了。
考场是按照文科理科的不同重新排的位子。张佳乐还在本班考，孙哲平去了别的班。
1408.
考试当天张佳乐还是跟孙哲平一起去的学校。
一起存车，一起进的教学楼。
然后进考场前两个人击掌。
“加油。”
“加油。”
然后张佳乐转身进了一班，孙哲平去了四班。
1409.
这一次连续三天的考试没什么笑点，因为所有人的心思都放在了考试上。
最后一天考试结束后孙哲平和张佳乐又跑去了操场上躺着晒太阳。
反正学校今天考试之后没人管了，反正住在周围居民楼的人都习惯了。
“大孙，你说下学期我早饭问题怎么解决。”张佳乐问。
“不是，我们能有点出息吗？”孙哲平无语地说道。
“我靠，那你说。”张佳乐一咕噜从地上坐起来说道。
“不过你这么一说，我也觉得好像抄作业是变麻烦了。”孙哲平如是说道。
1410.
所以说，高一（1）班很多人伤感这个黄金前后桌的组合就此破灭了，这俩人会不会也很伤感，实在是太多虑了。
甚至很多老师觉得这个黄金组合拆了之后至少战斗力至少削弱的。
不过到了第二个学期老师明白了。
他们错了！他们真的错了！他们从一开始就错了啊！
不过这个是后话，等暑假结束了再说也不迟。推荐本书
1411.
后来张佳乐坐在草地上闷声不响的喝光了一罐饮料，一声没吭。
“怎么了？”孙哲平问。
“我在思考人生。”张佳乐答。
“不是，你有话就说。”孙哲平鄙夷地说道。
“你知道吗？今天晚上世界杯开始四强赛了，你知道吧。”张佳乐问。
“是啊我知道。”孙哲平一边答一边顺手拿过了张佳乐旁边那瓶没拧开的可乐。